ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА «Эффективные методики формирования навыка чтения»
Конкурс заявлен как обязательный и призван способствовать повышению качества образовательных результатов учащихся.
Конкурс проводится в рамках районной методической работы при организационной поддержке администрации ОУ, направлен на развитие профессиональных контактов, внедрение новых педагогических технологий в систему образования района, поддержку творчески работающих педагогов.
1. Общие положения
Конкурс проводится среди педагогов начальных классов Газимуро-Заводского района.
2. Цели и задачи конкурса
Основной целью конкурса является обобщение передового педагогического опыта по успешному формированию сложных школьно-значимых функций и базовых умений учащихся.
Основные задачи:
— создание условий для профессионального обучения учителей;
— стимулирование личной заинтересованности педагога в самосовершенствовании и повышении качества обучения;
— пропаганда педагогического опыта, направленного на совершенствование учебно-воспитательного процесса в школе;
— обобщение научно-практических разработок, возможных оказать эффективное влияние на процесс обучения;
— выявление талантливых педагогов школы, их поддержка и поощрение.
3. Организация конкурса.
Конкурс проводится в три этапа:
1этап – диагностика уровня освоения учащимися навыка чтения. Проводится совместно учителями русского языка и начальных классов по материалам, предложенным экспертным советом РМО начальных классов. Материалы высылаются по электронной почте руководителям ОУ. Результаты диагностики оформляются педагогами в виде таблицы (См. прил.1) и отправляются по электронной почте организаторам конкурса.
Участниками первого этапа являются все педагоги начальных классов района.
2 этап – открытое учебное занятие. Видеозапись занятия размещается в сети Интернет для возможности ознакомления всеми участниками конкурса. Участниками второго этапа становятся педагоги, учащиеся которых при мониторинге качества чтения продемонстрировали хорошие результаты.
3 этап – мастер – класс. Участниками третьего этапа становятся педагоги, набравшие наибольшее количество баллов за открытый урок.
По результатам конкурса определяются победители и лауреаты конкурса в отдельных номинациях.