Архивы автора: rezanovasa

Семинар-практикум по теме: «Целесообразность и эффективность использования электронных образовательных ресурсов при дистанционной форме обучения на начальной ступени образования»27.10-9.11.2020г

Семинар-практикум для учителей начальных классов  проводится в очной и дистанционной формах в несколько этапов. 

1 этап работы с 27.10-по 31.10.2020 г. Очная форма работы-27.10.2020г-28.10.2020г.  В очной форме работы приняли участие: руководители ШМО учителей начальных классов -27.10.2020г. Учителя начальных классов Газимуро-Заводской СОШ — 28.10.2020г. Всем остальным педагогам предлагается познакомиться с материалами 1 этапа работы в дистанционном формате.

В результате первого этапа работы учителю необходимо разработать карту ИОС своего класса по преподаваемым предметам. 

Источники информации:

Участие в разработке и реализации программы «Формирование основ культуры здорового питания младших школьников»

Уважаемые коллеги! В соответствии с приказом председателя комитета образования Смысловой Т.М. , я познакомилась с материалами Храмцовой Н.В.  в вебинаре по организации питания и на основе полученной информации составила рекомендации для учителей начальных классов.  Контроль за качеством работы школ в данном направлении будет осуществляться МО ЗК по сайтам ОО, поэтому предлагаю Вам сразу размещать готовые программы и другие материалы на сайте Вашей школы.

Планируем урок с использованием ЭОР.

 При разработке урока ориентируемся на лекцию Храмцовой Н.В. (вебинар) и методическое письмо ИРО
То есть ресурс  по степени интерактивности должен быть  активным или смешанным (а не просто видео или презентация из картинок) и соответствовать  требованиям ФГОС. Лучший вариант — это ЭОР, входящий в УМК по предмету или ресурсы с образовательных платформ, предлагаемых для использования на начальной ступени (см. методическое письмо ИРО)
Обратите внимание на соблюдение  норм СанПина к использованию ИКТ на уроке. На каждом этапе урока отметьте, сколько времени занимает работа. Посмотрите, выполняются ли санитарные нормы при работе с ПК, ИКТ на Вашем учебном занятии.
Оцените эффективность и необходимость использования ЭОР на учебном занятии.
Конспект урока оформляем также как  в методическом письме (этапы урока могут быть другими, в зависимости от выбранной технологии, а форма конспекта сохраняется)
Для справки:

План работы на ноябрь-декабрь 2020г

  1. Представление опыта работы   учителей начальных классов  Ушмунской СОШ .
  2. Смотр – конкурс кабинетов НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ комитетом образования.
  3. Конкурс открытых уроков «Лучший урок по ФГОС» 2-4 классы. — орг. комитет образования.
  4. Семинар-практикум «Целесообразность и эффективность использования ЭОР при организации смешанного обучения младших школьников»

Уточнения к плану работы с 28 сентября по 18 октября.

План методической работы с 28 сентября по 18 октября. Уточнение к пункту 1.
1.Проведение учебного занятия с применением ЭОР . Работаем следующим образом: учителя-стажисты проводят занятие самостоятельно, публикуют план-конспект (не забывайте в конспекте указывать ссылку на использованные ресурсы),  отправляют ссылку для размещения на сайте РМО.
Педагоги, деятельность которых анализируют руководители ШМО (см. пункт 7 в справке http://blog.zabedu.ru/rmonach/2020/09/20/825/) ,приглашают на занятие руководителя ШМО. После занятия проводят анализ , если нужно, дорабатывают план-конспект совместно с руководителем для публикации. Отправляют ссылку на публикацию для размещения на сайте РМО.
Педагоги, у которых согласно справке посещает урок руководитель РМО (п.6 справки), выходят  на видеосвязь и руководитель РМО посещает урок в режиме онлайн.
Молодые специалисты (стаж от 0 до 5 лет) отправляют план -конспект руководителю РМО.