Звёздочки Забайкалья

Игра «Любимое словарное слово»

Игра «Зарядка для ума»

Вебинары для целевых групп педагогов: задачи на новый учебный год в условиях ограничительных мероприятий.

Вебинар для учителей начальной школы. Запись от 28 августа 2020.

Тематика выступлений педагогов на вебинарах

http://event.zabedu.ru/course/view.php?id=116

Для просмотра нужна регистрация на сервисе.

Соколова Т.С. Дистанционное обучение в условиях сельской школы // Вестник образования Забайкалья: информационно-аналитический журнал Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края №2 Чита, 2020. С. 56 — 59.

Соколова Т.С. Углубленная работа над словом в сетевом учебном проекте // Начальная школа. 2020. № 8. С. 75 — 76.

Источник

Информация о работе во время карантина размещена здесь.

На уроке третьеклассники ознакомились с первой единицей площади — квадратным сантиметром. Ребята чертили и вырезали из бумаги в клеточку квадраты со стороной  1 см.

Используя бумажные модели квадратного сантиметра, дети чертили в тетради различные фигуры и находили подсчётом их площадь.

Затем девочки и мальчики сравнивали площади составленных фигур, ещё раз убеждались, что площадь той фигуры больше (меньше), которая содержит больше (меньше) квадратных сантиметров. А площади фигур, содержащих одинаковое число квадратных сантиметров, равны, хотя фигуры могут и не совмещаться при наложении. Читать далее →

На уроке окружающего мира третьеклассники классифицировали (распределяли по группам) объекты живой природы, выясняли, для чего это нужно. Совещались, допускали ошибки, их исправляли, принимали совместное решение, проверяли результат работы.  Всем было интересно работать.

 Итоги

Совместные проектные продукты

На  первом этапе проекта «Чудесный свет души» девочки и мальчики попытались прочитать электронное послание Смайлика, но не смогли. Дети пришли к выводу: чтобы понять слово, нужно знать его лексическое значение.

Ребята решили поддержать главного героя проекта и помочь найти  ответ на вопрос: «Как приручить слово?»

Второклассники уже знают о том, что в работе со словом помогают специальные сборники.  Юные исследователи поспешили в библиотеку на урок, посвящённый словарям русского языка. 

Участники проекта выяснили лексическое значение слова «словарь»; узнали о многообразии словарей русского языка (толковый, орфографический, орфоэпический, словари синонимов, антонимов, т.д.); ознакомились с назначением словарей; повторили сведения о том, как найти нужное слово в словаре.

На уроках русского языка дети уже работали с толковым словарём С.И. Ожегова и без особого труда отвечали на вопросы по данному словарю.

Словарь В.И. Даля некоторые участники команды увидели впервые, ознакомились с портретом автора; с фотографией Владимира Ивановича в кругу семьи; с современным видом на его дом; с титульным листом первого тома словаря  (1863 г.), сравнили с титульным листом современного словаря; поискали значение некоторых слов в словаре. Ребята узнали о том, что в нашей стране каждый год  22 ноября отмечают День Словаря в день рождения  Владимира Даля.

Логическим завершением беседы о словарях русского языка стала викторина «Словари — наши помощники«, на вопросы которой ребята ответили без особых затруднений. Девочки и мальчики помогли главному герою проекта ответить на вопрос о том, как приручить слово. Так завершилась работа на  первом этапе проекта.

Сегодня ребята читали чудесный рассказ В.А. Сухомлинского «Я хочу сказать своё слово«. Определяли тему текста, главную мысль. Затем участники проекта отправились на улицу, понаблюдать и подобрать свои слова для описания осеннего неба. 

Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать нежным поцелуем и благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души…

Сухомлинский В.А

Вот и началось наше увлекательное путешествие со Смайликом по Королевству Слов. 

На первом занятии провели вводную беседу по презентации «Чудесный свет души» . Порассуждали, выяснили, что означает слово «богаче». Ознакомились с планом, с вопросами, направляющими проект:

 — Что делает нас богаче?
 — Как приручить слово?
 — Как найти нужное слово?
 — Как непонятное сделать понятным?

Поиграли в игру «Сломанный телефон«. Сделали вывод: правильное произношение слов помогает понять друг друга.

Выбрали роли участия в проекте. Повторили правила работы в команде. Посмотрели географию участников проекта. Мы будем совместно работать с ребятами из разных уголков нашей необъятной Родины. 

Продолжение следует…

Не секрет, что младшие школьники лучше усваивают то, что производит на них наибольшее впечатление:  то, что интересно, эмоционально окрашено, неожиданно и ново. 

Попугай сидит на ветке
Яркой красочной расцветки.
Он, конечно, настоящий
И по-русски говорящий.
Иногда кричит по- птичьи.
Птица всё же! Для приличия
Замолчит минут на пять,
А потом — опять кричать! 

В.Остров

Недавно второклассники побывали в зоопарке, в котором были разные животные. Особенно запомнились попугайчики, ведь один из них умел громко проговаривать разные слова. 

На уроке окружающего мира изучали тему «Животные живого уголка», дети доказали, что попугай — это птица, т.к. тело покрыто перьями.

Информация из атласа — определителя помогла ребятам подготовить сообщение о попугайчиках.

На уроке русского языка девочки и мальчики поработали со словом «попугай». Понять значение слова помог «Словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова. 

Определили ударение в слове, запомнили безударные гласные, записали формы слова, подобрали однокоренное слово, составили предложение со словом «попугай».

Сделали вывод: общая часть родственных слов, или корень, пишется одинаково.

На уроке технологии школьники смастерили забавных попугайчиков.

Отрабатывались умения: слушать, слышать учителя; работать по инструкции; обводить по шаблону; правильно вырезать; выполнять сборку деталей по эталону; аккуратно пользоваться клеем. 

Надеюсь, что проделанная работа помогла второклассникам прочно усвоить лексическое значение и правильное написание слова «попугай». 

 Продолжается регистрация в сетевой учебный проект «Чудесный свет души»