Состояние Службы психолого-педагогического и социального сопровождения системы образования Забайкальского края на 2021-2022 уч. г.
Изменяющиеся социально-экономические условия предъявляют новые требования к системе образования. В условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального, общего и специального образования в образовательных организациях Забайкальского края необходимым элементом образовательного процесса, воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения становится психолого-педагогическое сопровождение — целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка.
Одним из обязательных условий достижения цели и основного результата образования, обозначенных в ФГОС второго поколения является психологическое сопровождение и обеспечение образовательного процесса. В связи с этим, с целью совершенствования психологического сопровождения муниципальных образовательных систем и развития психологических служб на местах ежегодно на территории Забайкальского края осуществляется мониторинг состояния и деятельности муниципальных служб психолого-педагогического сопровождения, даются рекомендации по решению выявленных проблем, осуществляется контроль над исполнением.
Данные о результатах деятельности муниципальных служб предоставляются специалистами и методистами-психологами.
В мониторинге приняли участие 26 районов Забайкальского края. Отчеты прислали специалисты МОУО из Агинского, Агинского пгт, Акшинского, Александрово-Заводского, Балейского, Борзинского, Газимуро-Заводского, Дульдургинского, Забайкальского, Каларского, Краснокаменского, Красночикойского, Кыринского, Могочинского, Нерчинского, Нерчинско-Заводского, Ононского, Петровск-Забайкальска (город), Петровск-Забайкальского района, Приаргунского, Сретенского, Тунгиро-Олекминского, Хилокского, Чернышевского, Читинского, Шелопугинского районов Забайкальского края.
Не прислали отчеты следующие районы: Калганский, Карымский, Могойтуйский, Оловяннинский, Тунгокоченский, Улетовский, Шилкинский, ЗАТО п. Горный и г. Чита.
Отсутствие данных из муниципалитетов, формальное или частичное их освещение, препятствует как качественному анализу и перспективному развитию Службы комплексного сопровождения, так и развитию системы образования Забайкальского края в целом.
Ознакомиться с Аналитическим отчетом можно по ссылке: ОТЧЕТ ПО МОНИТОРИНГУ Служба 22
Информационное письмо
