В работе площадки приняли участие 7 спикеров. Количество участников: 39.
Работу секции начала модератор площадки Щукина Елена Геннадьевна, зав. кафедрой педагогики, психологии и образовательного менеджмента ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края». В своем вступительном слове она отметила важность и многогранность освещаемой темы, а также необходимость взаимодействия всех участников образовательных отношений в целях формирования психологической безопасности образовательной среды дошкольной образовательной организации.
Безродных Татьяна Валерьевна, доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет», к. пед. н., представила тему «Социально-педагогические детерминанты психологической безопасности дошкольников», среди которых выделила особенности влияния семьи, образовательных организаций и социальной среды, а также предложила ряд рекомендаций, для снижения их возможного негативного психологического воздействия.
Лончакова Елена Витальевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 4 «Тополек», г. Краснокаменск, выступила с темой «Инструменты создания психологически безопасной среда в ДОО». В своём докладе Елена Витальевна представила модель психологической безопасности, которую реализует их ДОО. Среди основных характеристик модели были выделены вариативность, субъектность, индивидуализация и игра. Нельзя не отметить оригинальность её идей для интерактивного взаимодействия с родителями воспитанников.
О психологической безопасности детей раннего возраста рассказала педагог-психолог МБДОУ № 17 г. Чита Елизова Александра Николаевна. Александра Николаевна сделала акценты на наиболее важных направлениях и формах работы педагога-психолога с детьми раннего возраста, а также отметила важность участия педагогов и родителей в формировании атмосферы психологической безопасности и эмоционального благополучия детей раннего возраста.
С темой «Обеспечение психологической безопасности ребенка с ОВЗ в ДОО» выступила Петрова Ирина Ивановна, ведущий специалист отдела развития муниципальной системы образования и координации деятельности дошкольных организаций Комитета образования администрации городского округа «город Чита». Ирина Ивановна представила ключевые аспекты, без которых невозможно обеспечение психологической безопасности ребенка с ОВЗ в ДОО.
Декина Надежда Юрьевна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБДОУ «Детский сад 101» г. Читы поделилась опытом создания безопасной психологической среды для детей с ограниченными возможностями здоровья в детских образовательных учреждениях на примере Детского сада № 101.
Надежда Юрьевна отметила, что работа, проводимая с детьми с ОВЗ в образовательных организациях, безусловно, должна носить системный характер и должен быть задействован весь коллектив детского сада, для достижения положительных результатов.
Психологическая безопасность детей с миграционной историей — одна из актуальнейших тем на сегодняшний день. Особенности создания психологически-комфортных условий, основные проблемы адаптации детей-мигрантов и нюансы взаимодействия с их семьями осветила Щукина Елена Геннадьевна, зав. кафедрой педагогики, психологии и образовательного менеджмента ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».
В продолжении темы взаимодействия с родителями детей с особыми образовательными потребностями Кокорина Галина Александровна, педагог-психолог отделения раннего и дошкольного детства «Шаг навстречу» ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир» раскрыла тему: «Психологическая безопасность и поддержка родителей детей с особыми образовательными потребностями». Галина Александровна поделилась уникальными наработками центра по взаимодействию с родителями детей с ОВЗ в рамках родительских клубов. Поддержка родителей особых детей тема отнюдь не праздная и требующая особого внимания со стороны психологов образовательных организаций.
Холодова Татьяна Зуферовна, педагог-психолог МБДОУ № 46, предложила интереснейший, несущий большой просветительский и коррекционный потенциал, мастер-класс для родителей с использованием элементов сказкотерапии, в рамках темы «Конструктивное взаимодействие с родителями как фактор психологической безопасности ребенка».
Выступление каждого спикера было интересным, информативным, носящим практическую значимость для работы педагога-психолога дошкольной образовательной организации. Работа прошла в теплой дружественной обстановке. В ходе рефлексии, которую провела модератор Щукина Елена Геннадьевна, участники отметили атмосферу психологической безопасности, которая царила на площадке.
