29 января 2025 года прошла церемония закрытия Года науки в Забайкальской краевой филармонии.

Организатором мероприятия выступало Министерство образования и науки Забайкальского края, координатором – Институт развития образования Забайкальского края, где кафедра педагогики, психологии и образовательного менеджмента принимала активное участие.

  

Открывали выставку проректор по научной работе А.В. Былков, заместитель министра образования и науки Забайкальского края Б.Ц. Лхасаранов, начальник отдела стратегического планирования Министерства по социальному, экономическому, инфраструктурному, пространственному планированию и развитию Забайкальского края М.Б. Базарова.

В рамках Выставки-форума прошла работа дискуссионных площадок: «Интеграция науки и бизнеса», «Наука и образование: векторы развития», «Заседание клуба юных ученых».

Подведя итоги Года науки в Забайкальском крае были вручены благодарности ученым, внёсшим особый вклад в развитие науки, и школьникам – победителям федеральных конкурсов.

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас и Ваших коллег принять участие в VI ежегодной научно-практической онлайн конференции «Психологическая безопасность образовательной среды: проблемы и перспективы развития».

Тема конференции «Организация комплексной психолого-педагогической помощи семьям участников (ветеранов) специальной военной операции». Конференция пройдет 27 февраля 2025 г. Подробная информация — во вложении.

Будем рады сотрудничеству! Кондакова Ольга Николаевна, ГВПП Челябинской области

Информационное письмо прилагается по ссылке Priglashenie_na_VI_nauchno_prakticheskuyu_konferentsiyu_Chelyabinsk

Дорогие коллеги!🦉

👉Представляем вам Программу XV Международного сказкотерапевтического фестиваля «Психология Сказки и Сказка Психологии»😜 👉К участию в Фестивале приглашаются все, кто интересуется сказкотерапией и психологией сказки, — опытные профессионалы, начинающие специалисты, студенты и просто люди, неравнодушные к сказке.👍

Фестиваль пройдет в онлайн формате.🤝 👉Ссылка на подключение, формы участия, регистрация и дополнительная информация размещены на сайте: https://skazka-ter.ru/ и телеграмм-канале https://t.me/skazkater🧚‍♀️ (Программа фестиваля в прикрепленном файле)

Ждем всех!🤗

Программу XV Международного сказкотерапевтического фестиваля прилагаем  Программа_Сказка_фестиваль_7_8_02_2025

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Забайкальского края, от 23 января 2025 г. № 44 обозначен ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ методических вебинаров со специалистами, курирующими Службу психолого-педагогического и социального сопровождения образовательных организаций Забайкальского края, педагогами-психологами, дефектологами и логопедами в 2025 году», в целях совершенствования методической работы и реализации приоритетных задач, направлений и механизмов развития психологической службы образования Забайкальского края.

Информационное письмо c датами проведения и темами вебинаров прилагается —  О проведении методических вебинаров для специалистов .pdf

Уважаемые коллеги! ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» объявляет набор слушателей на курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Деятельность субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (бюджет).

С 10.02 — 14.02 дистанционный формат обучения, с 17.02 — 20.02 – очный.

Общий объем программы составляет 72 часа, по завершению выдается удостоверение.

Приглашаем педагогов-психологов образовательных учреждений; членов комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; председателей и секретарей муниципальных комиссий; специалистов муниципальных органов исполнительной власти в сфере образования, специалистов интернатных учреждений; специалистов центров психолого-педагогической, медицинской
и социальной поддержки несовершеннолетних; муниципальных координаторов по
реализации системы мониторинга в сфере профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи.

Информационное письмо прилагается — исх 71 25 (1)

 

12 декабря 2024 года состоялось заседание Ассоциации педагогов-психологов образования Забайкальского края, в котором приняли участие более 70 педагогов-психологов как г. Читы, так и районов края: Краснокаменского, Балейского, Шилкинского, Читинского, Борзинского, Агинского, Хилокского, Кыринского, Нерчинского и других. Заседание проходило в очном формате с возможностью дистанционного участия.

Людмила Константиновна Портнова, председатель Ассоциации, открыла заседание, озвучив анализ деятельности за год и предложив перспективы развития региональной психологической службы  в контексте деятельности общественных организаций.

В рамках заседания состоялась демонстрация психолого-педагогических программ психологов разных уровней образования и психологических центров края, которые были представлены в рамках Регионального конкурса «Психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде- 2024» (далее Региональный конкурс) в четырех номинациях:

• «Профилактические психолого- педагогические программы»;
• «Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся»;
• «Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы».

Юлия Глебовна Измайлова, педагог-психолог МБОУ «Гимназия №21», занявшая второе место в Региональном конкурсе по направлению «Профилактические психолого- педагогические программы», представила свою программу «Новая ступень», направленную на профилактику социально-психологической дезадаптации и агрессивного поведения обучающихся МБОУ «Гимнзия №21» при переходе из начальной школы в среднее звено. Ожидаемые результаты от реализации программы заключаются в сформированности умений и навыков эффективного взаимодействия, саморегуляции, самоконтроля, а также в сформированности у обучающихся 4-х классов позитивного отношения к себе, осознания права каждого на индивидуальность, принятие и уважение себя и другого. В завершении Юлия Глебовна провела мастер-класс, основанный на психологическом упражнении «Мои качества», которое способствует формированию у человека стремления к самопознанию и саморазвитию. Участники отметили важность работы над гармонизацией эмоциональной сферы и выявлению сильных качеств личности.

 

            Жанна Владимировна Лаптева, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 9 «Росинка»», занявшая первое место в Региональном конкурсе по направлению «Профилактические психолого- педагогические программы», презентовала программу «Защити меня», направленную на профилактику самовольных уходов детей дошкольного возраста. Жанна Владимировна обозначила цель, задачи программы, тематический план занятий с детьми и ожидаемые результаты, а в качестве мастер-класса предложила просмотр и обсуждение мультфильма «Два барана». У аудитории данный мульт — тренинг вызвал интерес и активное обсуждение.

 

Наталья Борисовна Винникова, педагог-психолог ГУ ППМСП Центра «Семья», занявшая первое место в Региональном конкурсе по направлению «Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы», представила вниманию участников заседания программу для развития позитивных родительских чувств у родителей, имеющих детей подросткового возраста с трудностями в поведении «Родитель — звучит гордо!». Цель данной программы заключается в развитии позитивных родительских чувств как способа профилактики деструктивного поведения детей. Наталья Борисовна акцентировала внимание на том, что программа позволит актуализировать знания родителей о роли позитивных родительских чувств в воспитании ребенка, способствует повышению мотивации и интенсификации навыков позитивного общения. Далее был продемонстрирован мастер-класс с использованием психологической игры «Опасности волшебного леса» в работе с родителями, автора О.В. Хухлаевой в собственной авторской модификации педагога-психолога. Мастер — класс был высоко оценен коллегами, этому свидетельствовало единогласное желание применить данные материалы, направленные на работу с родителями, в своей практической деятельности.

 

Инна Валерьевна Дубровина, педагог-психолог МБОУ СОШ № 19, занявшая второе место в Региональном конкурсе по направлению «Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы», в своей презентации программы «Родительский дом – начало начал!» обратила внимание на важность понимания родителями когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов для эффективного общения и сотрудничества с детьми, а также  применение на практике родителями умений и навыков конструктивного взаимодействия с детьми и демонстрации навыков поддержки, безусловного принятия детей. Инна Валерьевна продемонстрировала мастер-класс с использованием сказкотерапии. Это позволило участникам на практике увидеть, как данный метод арт-терапии позволяет продуктивно решать проблемы и задачи в области воспитания и коррекции психоэмоционального состояния ребенка.

Наталья Николаевна Титова, педагог-психолог МКОУ «ООШ №4» г. Балей, занявшая третье место в Региональном конкурсе по направлению «Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся», презентовала свою программу для подростков «Группа риска», акцентировав внимание на развитии у подростков жизненно-важных навыков и формирование адекватных способов решения проблем, позволяющих противостоять негативным ситуациям. Наталья Николаевна в качестве мастер-класса проиграла на практике с детьми профилактическое упражнение «Домино», где основная задача была заключена в инвентаризации представлений подростков о последствиях отклоняющегося поведения.

Виктория Викторовна Кочнева, педагог-психолог МДОУ «Детский сад «Колобок» г. Борзя, занявшая третье место в Региональном конкурсе по направлению «Профилактические психолого- педагогические программы», представила систему психолого-педагогической работы ранней зависимости от цифровых устройств у детей старшего дошкольного возраста посредством активизации личностных ресурсов ребенка, а также профилактического потенциала семьи и детского сада. Педагогам-психологам также была продемонстрирована психолого-педагогическая программа и показана разница и особенности проектирования психолого-педагогической программы и системы профилактических мероприятий.

Людмила Владимировна Чеснокова, педагог- психолог МБОУ «СОШ №10 им. Героя Советского Союза В.Х.Буйницкого» г. Читы, занявшая второе место в Региональном конкурсе по направлению «Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся», представила систему профилактики суицидального поведения в школе. И, совместно с Людмилой Константиновной Портновой, показала слушателям профилактическую психолого-педагогическую программу «Мы вместе». Цель программы заключается в формировании жизнестойкого поведения подростков. Таким образом, была отработана практика проектирования психолого-педагогических программ и отличие их от системы профилактики в целом для участников образовательных отношений. Людмила Владимировна поделилась с участниками заседания ценным практическим опытом, что вызвало эмоциональный отклик аудитории. В заключении был проведен мастер-класс «Письмо Деду Морозу», основные задачи, которого заключались в личной рефлексии и наполнении ресурсами.

Каждый участник, представляя свою психолого-педагогическую программу, предложил вниманию слушателей рефлексию, с применением инструментов интерактивной доски. Благодаря этому, спикеры получили качественную обратную связь от слушателей, к тому же был отмечен повышенный интерес к такому формату рефлексии. В ходе встречи члены ассоциации выразили заинтересованность и отметили ценность опыта, предложенного психологами. Активно подключались к обсуждению, участию в мастер-классах и рефлексии не только участники, находившиеся в аудитории, но и в чате каждый предлагал свою точку зрения.

Заседание прошло на высоком эмоциональном уровне, каждого спикера участники поддерживали, благодарили за предоставленную практику.

Аналитик Тамара Андреевна Селина, методист КПиКП ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края»

💥💥💥

           

 

 

 

 

 

Психологическое сообщество Забайкальского края спешит поздравить  Наталью Борисовну Винникову, педагога-психолога Центра ППМСП «СЕМЬЯ» за занятое 2 место в федеральном конкурсе психолого-педагогических программ 2024💥💥💥 

Эта высота, которую может освоить каждый психолог! Если подумать, потрудиться и признание вас найдет обязательно🥰.

Поздравляем, идем дальше и выше!💐🎂🥂

Уважаемые коллеги с 10.12.2024 по 12 декабря 2024 будут проведены курсы повышения квалификации в дистанционном формате « Организация деятельности психолого-педагогического консилиума( ППк)» Бюждет.‼ Комплектование открыто .Образовательный портал Забайкальского края http://www.zabedu.ru/ ‼ Прохождение курсов в дистанционном режиме осуществляется на сайте «Система дистанционного обучения Забайкалья» http://do75.zabedu.ru/course/view.php?id=16

Категория слушателей курсов — педагогические работники профессиональных образовательных организаций, педагогические работники образовательных организаций начального, основного и среднего уровней общего образования; педагогические работники дошкольных образовательных организаций; педагогические работники образовательных организаций дополнительного образования.    

Первые упоминания о ППк как формы взаимодействия педагогов по вопросам обучения и развития ребенка можно встретить у В.А. Сухомлинского: «Как врач исследует множество факторов, от которых зависит здоровье человека, так и педагог должен исследовать духовный мир ребенка. Наше общение с ним тогда является воспитанием, когда в наших руках научные знания о его личности, когда мы  основываемся не на случайных удачах, а на научном анализе».

Особую тревогу вызывает значительный рост числа детей с речевыми нарушениями, задержкой психического развития и другими отклонениями в психофизическом развитии. Требуются специальные условия обучения и воспитания. Поэтому так важно создание в образовательном учреждении целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья. Одним из таких условий является наличие в образовательной организации команды специалистов, которые осуществляют психолого-педагогическое сопровождение и призваны действовать в интересах ребенка, т.е. психолого-педагогический консилиум.

Ждем вас на курсах, всегда готовы к сотрудничеству!

 

Первый Съезд психологических служб Забайкальского края «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И ДЕТСТВА. ВОЗМОЖНОСТИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ»

Аналитическая справка о работе практико-ориентированной площадки «Психологическая архитектура поддержки семьи».

Первый Съезд психологических служб Забайкальского края состоялся на базе ФГБОУ ВО «Забайкальского государственного университета» 20 ноября 2024 года, который посетили более 230 специалистов из различных сфер — образование, социальная защита, здравоохранение, культура, коммерческие организации и силовые ведомства. Основной целью съезда было обсуждение вопросов взаимодействия и создание оптимальных условий для предоставления психологической помощи семьям на территории региона.

    

Торжественное мероприятие началось с приветственных речей высокопоставленных гостей. Заместитель председателя правительства Забайкальского края Виктория Викторовна Бессонова в своей приветственной речи подчеркнула, что это мероприятие предоставит возможность специалистам из различных областей поделиться опытом и знаниями. Ректор Забайкальского Государственного университета Оксана Олеговна Мартыненко и Уполномоченный по правам ребенка в Забайкальском крае Наталья Александровна Эпова, акцентировали внимание на важности вопроса в совершенствовании системы психологической поддержки для семей и детей в регионе. Леся Геннадьевна Кольчугина и Людмила Константиновна Портнова представили этапы становления и развития психологии в Забайкальском крае, подчеркнули приоритетные направления в деятельности психологов.

После завершения официальной части мероприятия, работа продолжилась на шести тематических секциях. Институт развития образования на своей площадке организовали практическую деятельность, посвященную теме «Психологическая архитектура поддержки семьи».

Открыла работу площадки Елена Геннадьевна Щукина, к.психол.н.., заведующая кафедрой психологии и коррекционной педагогики ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края». В своем выступлении спикер акцентировала внимание на актуальности выбранных тем в фокусе работы психолога с семьёй, подчеркнув важность психологической поддержки семьи и необходимости совершенствования профессиональных навыков психологов в области работы с семьями. На примере техник конструктивных переговоров, Елена Геннадьевна продемонстрировала эффективный способ выхода из внутрисемейных конфликтов, а через упражнение «Заветное фото…» участники смогли увидеть влияние опыта предыдущих поколений на свою семью и определить ведущие ресурсы.

Татьяна Зуферовна Холодова, педагог-психолог МБДОУ № 46 г. Чита, в продолжении темы Елены Геннадьевны, продемонстрировала метод сказка-терапии, как инструмента работы с молодыми семьями. Мастер – класс вызвал большой интерес у присутствующих. Татьяна Зуферовна представила данный метод, как процесс поиска смысла, расшифровки знаний о мире и взаимоотношений в нем, связи между сказочными событиями и реальной жизнью, а также активизации внутренних ресурсов и потенциала личности родителей. По завершению была проведена содержательная рефлексия.

     

Татьяна Михайловна Сидько, педагог-психолог Ясногорской СОШ в рамках своего выступления рассмотрела признаки дисфункциональной и функциональной семьи и формы психолого – педагогической помощи с данной категорией семей. Далее спикер продемонстрировала мастер-класс «Психологическая помощь, как ключ к здоровым детско-родительским отношениям», где присутствующие смогли ответить на актуальные вопросы детско-родительских отношений, при этом определить для себя сильные стороны родительской компетенции и зоны роста, нуждающиеся в дополнительном внимании.

     

Людмила Константиновна Портнова, доцент КПиКп ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края» и Александра Николаевна Елизова, преподаватель КПиКП ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края», продемонстрировали эффективные техники гармонизации взаимоотношений в семье.

Людмила Константиновна представила мастер-класс по конструктивной коммуникации через технику «Я-высказывания», метод межличностного общения, который помогает выразить свои чувства, потребности и ожидания без обвинений и критики в адрес собеседника.  Суть техники заключается в формулировании своих мыслей и чувств с акцентом на личном опыте и восприятии, а не на оценке поведения или характеристик другого человека.

Александра Николаевна презентовала проективную методику «Дом-дерево-дорога», цель которой заключалась в установлении баланса в детско-родительских отношениях. Спикер в своем выступлении обратила внимание на важность осознания семейных ролей и развитие способности конструктивного взаимодействия. Было отмечено, что данная методика может использоваться не только в коррекционной работе, но и в качестве дополнительного материала в диагностики детско-родительских отношений.

Мастер-класс «Психологическая архитектура поддержки для близких военных, участников СВО» представила Елена Викторовна Филатова, педагог-психолог ЗабКЛИ. Спикер обозначила необходимость в организации доступной психологической поддержки для каждого члена семьи участников СВО, так как это является важным элементом адаптации семьи к текущей ситуации и активизации ее ресурсов для дальнейшего функционирования. Были представлены техники по сохранению психологического здоровья и активизации внутренних ресурсов.      

Лариса Владимировна Петрова, психолог центра психолого- педагогической помощи «Ариадна» в рамках темы «Эмоциональная поддержка и ресурсы при работе с родителями и детьми, прибывшими из регионов локальных конфликтов», продемонстрировала эффективное использование арт-терапевтической методики «Шерстяная акварель». Было отмечено, что данная техника позволяет позитивно воздействовать на психоэмоциональное состояние человека, способствует избавляться от негативных эмоций и мыслей. Участники смогли сделать каждый свою картину, опираясь на представления о своем внутреннем представлении «образа – Я».

Тамара Андреевна Селина, методист КПиКП ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края», продемонстрировала технику переосмысления и перестройки механизмов восприятия и мышления – рефрейминг. Спикер обозначила основные задачи рефрейминга в семье, акцентировав внимание на возможности возвращать проблемы членам семьи в таком виде, чтобы они могли посмотреть на них под другим углом зрения и продуктивно справиться с конфликтами. Участники секции смогли опробовать на себе данную технику, отметив ее пользу и эффективность.

В ходе работы площадки были созданы условия для обмена опытом и расширения контактов между психологами. Представленные мастер-классы вызывали интерес и активное взаимодействие между докладчиком и слушателями. Участники отметили важность таких мероприятий для укрепления профессиональных связей и обмена опытом, подчеркнув, что только совместными усилиями можно добиться значительных результатов в улучшении качества жизни населения.

По результатам съезда будет принята резолюция, которая станет основой для создания более эффективной системы психологической помощи семьям в Забайкальском крае. Съезд стал важным шагом на пути к созданию более гармоничного и поддерживающего общества, где каждый человек может получить необходимую психологическую помощь.

14 ноября 2024 года в рамках краевой научно-образовательной сессии «Инновационный дискурс  развития науки и образования в Забайкальском крае» работала Образовательная Мастерская (модераторы: Мысникова Эльвина Александровна, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края»; Ортонова Валентина Батомункуевна, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства работников образования Агинского ИПК).

Актуальность темы Образовательной Мастерской обусловлена тем, что данное мероприятие стало уникальной площадкой для обучения, общения и продвижения лучших практик.

В качестве спикеров были приглашены участники заключительных этапов Всероссийского конкурса по психологии и победители регионального этапа конкурса «Учитель-дефектолог Забайкалья-2024».

Мастер-класс «Техники саморегуляции и самопомощи при публичных выступлениях» представила Елизова А.Н., преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края». Спикер обратила внимание на важные психологические аспекты успешного выступления. Были продемонстрированы действенные техники саморегуляции  и настроя на  успешное выступление.

Мерик Татьяна Валерьевна, учитель-дефектолог ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир», рассказала об использовании логопедического тренажера «Дэльфа» в работе сурдопедагога. Включает в себя оптимизированные упражнения по коррекции речевого дыхания, силы голоса, произношения гласных и согласных звуков.

Мастер-класс «Кубик Блума как инструмент формирования и совершенствования лексико-грамматического строя речи и критического мышления у обучающихся 7-9 лет» представила Захарова Ирина Сергеевна, педагог-дефектолог МБДОУ № 19. Спикер представила систему специальных приемов, обеспечивающих развитие критического мышления, сохранение и воспроизведение информации. Актуальность использования данной технологии заключается не только в развитии мышления, а именно в развитии «критического мышления» у детей с нарушениями развития.

Очирова Туяна Очировна, педагог-психолог МАОУ «Агинская СОШ № 4» городского округа ГО «Поселок Агинское» представила мастер-класс для педагогов по арттерапии с элементами китайской живописи У-Син «Техника пяти мазков». Спикер ознакомила педагогов с использованием нетрадиционной техники рисования. Участники смогли попробовать применить китайскую технику нанесения 5 мазков. Выступление вызвало отклик у слушателей.

     

 Спикер Щукина Елена Геннадьевна, педагог-психолог МЮДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 85» г. Читы, участник заключительного этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог – 2023», представила мастер-класс «Дневник успеха-как эффективная форма взаимодействия с родителями». Спикер отметила, что такая форма работы с родителями способствует формированию доверительных отношений педагогов и родителей. Данные дневники созданы для поощрения детей и повышения мотивации к выполнению заданий.  

     

Модераторы отметили, что Образовательная Мастерская создала ценные возможности для общения с коллегами, ознакомления с передовыми практиками в области использования инновационных технологий в образовательном процессе, развитии эффективных методик преподавания и обучения.